僑港伍氏宗親會伍時暢紀念學校

學生支援

學生支援組

宗旨
本校根據教育局「及早識別」、「及早支援」、「全校參與」、「家校合作」和「跨界別協作」五個基本原則，在文化、政策及措施三方面互相配合下，推行全校參與模式融合教育，建立和諧共融的文化及關愛的環境，並善用各方面的資源，為學生提供適切的校本支援服務。

及早識別和輔導有學習困難的小一學生

教育心理服務

教育心理學家全年駐校約30天，提供以下服務：

學生層面	為學生提供教育心理評估及輔導服務就個案工作提供諮商，並針對複雜個案提供更深入的支援透過與學校人員協作，促進家校合作
教師層面	協助教師及早識別高危學生為教師和輔導人員提供專業意見為教師舉行專業發展活動
學校層面	協助學校制定全校參與政策以照顧學生的學習差異協助學校制定有效的機制協助學校制定危機處理政策及機制協助學校推行各項政府政策及教育新措施審閱「校本教育心理服務」的相關文件

言語治療服務

校本言語治療師逢星期一、三、五駐校服務，支援校內有言語障礙的學生，為他們提供適切的訓練。

範疇	工作
預防	加深對教師和家長對言語問題的認識提升教師和家長協助學生發展語言能力的技巧
治療	評估和診斷個別/小組治療入班支援（例如：課堂觀察、協作教學等）透過與學校人員協作，為語障學生提供介入服務或輔助計劃
提升	透過與科任教師協作，把語言策略配合教學元素，融入課堂學習分享提升語言能力的策略

輔導教學計劃

1.輔導班
為了提升學生的學習效能及照顧學生學習上不同的需要，於二至五年級推行課後輔導班，支援成績稍遜的學生。課堂上會因應學生的需要而設計內容作輔導，並定期進行持續性的評估，以提升學生的學習效能。

2.親子輔導班
於一年級推行中文及英文親子輔導班，讓家長共同參與支援成績稍遜的學生學習，鞏固學生的的語文基礎。

資源分享
教育局 (融情特教)