課程特色
音樂科
透過創作，演奏，聆聽及律動，以達致以下四個學習目標：
- 培養學生的創意及想像力。
- 發展學生的音樂技能，並重視學生的學習過程。
- 培養學生評賞音樂的能力。
- 認識音樂的情境。
課程特色
- 一年級開展小型音樂劇，透過創作對白和律動，培養學生的創意思維及創造力。
- 二年級多元智能課加入中國鼓課程，四年級引入拇指琴課程。
- 三至六年級常規課程加入小結他校本課程，以培養學生演奏音樂的樂趣。
- 配合學校現時BYOD計劃，四至六年級使用電子書，在課堂內外進行互動、創作和協作學習。
拓展多元音樂技能
- 提供多元化的音樂活動，發展學生的演奏技巧以體驗和演繹音樂，並音樂課中給予學生演奏，增強其自信，培養他們的音樂想像力和音樂感。
- 透過課堂和課外的音樂活動，教導學生尊重別人的演出及學懂互相欣賞，並培養合作精神。
- 透過音樂欣賞，培養學生的評賞能力，認識音樂的情境，從而引領學生發揮創意，進行創作活動。
- 一至六年級加入電子學習元素，配合課堂活動，發展學生自主學習音樂的能力。
- 透過不同的音樂活動例如樂器合奏、身體律動、即興創作等等，培養學生的音樂感。
- 帶領學生參加音樂工作坊及音樂會，鼓勵學生多參與及欣賞別人的演出。
提供全面音樂學習經歷
- 帶領學生出席不同類型的音樂會，以培養學生的音樂感和音樂評賞能力。
- 安排學生在不同場合表演，例如開放日、SiNG藝協奏晚會、午息活動、暢出童聲班際歌唱比賽、聖誕聯歡會、年宵藝術匯演、畢業禮、社區表演等，豐富學生經歷，讓他們能發揮潛能和增強自信。
- 鼓勵學生學習樂器，並舉辦不同的音樂興趣班，如中樂團、無伴奏合唱、中樂班、步操樂團、等，讓學生得到全人的發展。
- 鼓勵及安排學生參加校外音樂比賽，如香港學校音樂節、香港聯校音樂大賽、香港步操管樂節、香港青少年鋼琴公開大賽等，讓同學們能發揮潛能、增強自信和擴闊視野。
專題研習
- 每級進行不同的專題研習，提升學生共通能力。
| 年級 | 主題 |
| 小一 | 敲擊樂器大搜查 |
| 小二 | 中國賀年音樂大搜查 |
| 小三 | 中國敲擊樂器大搜查 |
| 小四 | 中國樂器齊悅賞 |
| 小五 | 粵語流行曲大搜查 |
| 小六 | 中國民歌賞析 |
延伸學習
- 舉辦試後活動（如自製環保樂器），讓學生從實作中深化對音高、震動及聲學原理的認知，藉此激發創意思維與美感設計；
- 進行小組合奏，以豐富其音樂實踐經歷，從而增強自信心及音樂評賞能力。
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音樂會欣賞
本校致力培育學生的音樂素養，透過參與不同團體舉辦的豐富活動，定期安排學生觀賞中西樂音樂會。今年，小五學生更將拓寬視野，欣賞精彩的英文音樂劇，讓音樂融入身心靈。
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