
本校科學科課程以教育局《小學科學(小一至小六)課程指引》為框架,落實「激發好奇、科學探究、連繫生活」的核心理念。課程涵蓋「生命與環境」、「物質、能量和變化」、「地球與太空」及「科學、科技、工程與社會」四大範疇,旨在提供豐富且具啟發性的學習體驗,引導學生從多角度探索自然與科技世界,建立正面價值觀,培養具備科學素養、探究精神及世界公民視野的未來人才。
(一) 探新求知,啟發好奇與科學思維:
- 鼓勵學生主動發現問題、善用思維工具(如 SCAMPER 奔馳法、思維導圖等),從生活化的課題中引導學生探究自然現象,培養探究精神、創新思維及獨立解決問題的能力。
(二) 樂學活用,實踐探究與工程解難:
- 將課堂獲得的科學知識與日常生活連結,透過專題研習,引導學生運用科學與工程技能(PDAR及PDIR)解決生活難題,深化對社會及環境的關懷與承擔。
(三) 創造未來,培養責任與自主學習:
- 認識科學對社會、倫理、環境和科技的影響,引導學生建立仁愛、團結、責任感與同理心;同時協助學生認識國家科技發展,加強國民身分認同,關心全球環境保育與可持續發展,裝備學生成為具備良好科學素養、環球視野與終身學習能力的未來公民。