人文

本校人文科課程以教育局《小學人文科課程指引》為框架,落實「立德樹人、探究學習、連繫生活」的核心理念。課程涵蓋「健康與生活」、「環境與生活」、「理財與經濟」、「社會與公民」、「國家與我」及「世界與我」六大範疇,旨在提供豐富且具啟發性的學習體驗,引導學生從多角度探索世界,建立正向價值觀,培養具備人文素養、國家觀念及國際視野的未來公民。

 

課程目標:

•  立德樹人,培育正向價值:透過生活化的課題,引導學生建立責任感、仁愛及同理心,成為具理性思維與道德承擔的良好公民。

 

•  探究創新,啟發靈活思維:鼓勵學生主動發現問題、善用思維工具(如 SCAMPER、思維十三式等),培養探究精神、靈活的創意設計及獨立思考能力。

 

•  知行合一,推動服務實踐:將課堂獲得的知識與生活連結,透過實踐行動服務身邊的人與社區,深化對社會的關懷與承擔。

 

•  厚植情懷,擴闊全球視野:協助學生認識中華歷史文化與國家發展,加強國民認同,同時關心全球議題與環境保育。